探險家

        今年沒有安排跨年活動，一方面是因為覺得論文尚未完成，沒有什麼心情跨年；另一方面是因為時光的飛逝令我恐慌，怎麼一下子就又過了一年。但一年的結束還是想要回顧自己過去一年發生的事以及轉變。

        2015對我來說是「認同」的一年，認同自己、認同這片土地。要從這一年重要的兩件事說起：諮商以及接待外國朋友。

自我認同

這個禮拜剛辦完阿嬤的後事，這是我第一次面對死亡與喪禮，相較於過去的恐懼與忌諱，經歷過這一段之後態度改變許多，因此想趁此紀錄下這段時間的經歷，一方面整理一下自己的心情，另一方面也跟大家分享，揭開喪葬的一些神秘面紗。以前的我真的很害怕「死亡」的議題，沒想到阿嬤的生病、離世與後事我全程參與，陪伴她從生到死的那一瞬間對我來說是很大的衝擊，這一部分有點太沉重，所以先分享後事的部分。

離開

阿嬤病逝於醫院後由禮儀公司的人接送至殯儀館，至殯儀館前車先開到我家門口，隨車的親人跟阿嬤說到家了。我們在私立殯儀館租了一個私人的空間設置靈堂，她的遺體存放在移動式冰櫃並放置供桌旁的隱蔽空間。家人們隨即到阿嬤旁邊跪下三叩首，然後跟著法師誦經。

看著她的離開已經讓我完全崩潰，在等待移靈至殯儀館的過程稍微冷靜，但在跟她嗑頭的當下簡直是悲傷到快要窒息，雖然被交代不要在她面前哭，但淚水就是怎麼樣的控制不住。這個過程我覺得比較特別的是，本來的激動情緒在誦經時漸漸得到控制，雖然唸的是一些自己也不是很懂的經文與往生咒，但朗誦本身就帶來一些些平靜的感覺。

守靈

想要紀錄下這幾個禮拜以來參與學運的心得及反思

不能忽略脈絡

某天我跟宥人在電梯裡討論服貿，旁邊的清潔阿姨就問我們：「到底什麼是服貿？」從八樓到一樓的時間，我們只來得及跟她說服貿是一個兩岸服務業貿易協議。隔了一天之後，我在前往台北的高鐵上不斷思考，有些人會說：「你了解服貿了嗎?你知道你反對什麼嗎?」拜教育和科技所賜，我們能夠去查服貿的條文，去讀大家對服貿的討論，透過網路去知道傳統媒體所沒傳到到的訊息，但有些人無法，可能清潔阿姨就是其中之一。難道服貿跟這些人無關嗎?錯，它跟我們每一個人都有關，這樣牽涉每個人權益的重大事件，政府應該多一點耐心跟國民討論和溝通，不是只會說：「這個很好，簽就對了。」另外，我覺得也不該苛求每一個人都要全面了解才能表達他的看法，因為到底了解多少才是了解，而且很多人缺乏較好的訊息管道，如果沒有去考慮這些人的情況只一味的要求，也算是一種霸凌吧！

佔領立法院是不是違法？學生行為算不算暴民？行為所形成的原因是很複雜的，它受到個人及環境的交互影響，如果我們去脈絡化的去解釋一個人的行為就很容易犯錯，同樣一件事在不同的時空背景會有不同的意義。

現場

今天下午開會的時候，前一小時由心理師學長報告他執業以來看過的一些個案，藉此讓我們思考未來親子教育工作坊該如何設計，才能滿足群眾的需求。其中一個案例是講到個案母親對孩子的教養，孩子約3歲，已經出現嚴重的情緒問題，暴躁易怒，對家人親友常常大小聲，雖然週邊親友也有提醒母親，但母親不認為有什麼問題，他認為應該讓孩子適性發展，不能體罰甚至不能管教。
於是我們談到了人本主義，說到人本主義大家印象可能是無條件的同理心，這是Rogers對人本主義治療提出的觀念，當然人本主義還包括尊重、關注正向特質，強調成長、發展和自我實現。或許受到人本主義風潮的影響，許多家長認為自己要對孩子無條件包容，讓他們適性發展，才是對孩子是好的。這裡的討論帶出了幾個問題，為什麼有這樣主張的家長越來越多？以及，這就是所謂的人本主義嗎？
這個趨勢越來越明顯可能是一種社會的反動，學長就說他覺得以前體罰太過，而現在的管教卻太少，可能是家長對於過去社會的一種反動吧！討論到這邊的時候我心裡冒出好多想法，其實我對體罰與否並沒有什麼立場，很多人認為無論如何都不該體罰孩子，也有很多人認為不體罰是溺愛孩子。我認為用什麼方式處罰不是重點，重點在於罰的時機是什麼！
以我自己的經驗為例，國小中年級時有位代課老師教了我們半年，她採取的方式就是考試錯一題打一下，我記得我有一次錯了17題，就這樣被打了17下。還有一位自然老師，只要忘記帶課本或自修也是免不了捱棍子。小時候不懂，也是個乖小孩，被打都是逆來順受，長大後才發現這樣的做法其實對孩子一點好處都沒有。
第一，我認為學習本來就難免會犯錯，甚至應該鼓勵犯錯，很多人(包括我)常常不敢表達意見，上課不敢問問題，因為怕問出蠢問題，怕錯所以寧願不去嘗試，但很多事一定要經歷失敗才能學習，這樣不就錯失很多學習良機嗎？

高雄醫學大學欣欣社每年都會舉辦體驗營讓高中生參加，希望可以讓他們多了解一些大學生活以及不同的科系，營隊會邀請不同科系的老師或是學長姐來做分享。因為剛好認識這屆體驗營的總召，她就邀請我以學姊的身份負責心理學的課程，課程內容我可以自由發揮。去年初我與系上同學剛好組成一個正向心理學團隊，也剛好舉辦過兩屆正向心理學體驗營，我就建議讓我們整個團隊一起負責這次的活動。

其他科目的課程多半以實驗操作為主，心理學這堂課他們則設定以講課的方式進行，據說學生比較容易打瞌睡。本來欣欣社給我們的時間只有一小時，但我們認為一小時可以分享的內容十分有限，最後爭取到了一個半小時的時間，但時間拉長我們更需要想辦法避免睡覺的問題，勢必要讓活動變得更有互動性一些。我們的團隊成員「黑面」曾經聽過一場演講，講者發給每個人寫有A、B、C 的紙張，演講期間會出現選擇題讓聽眾作答，這樣講者可以跟全場的人互動，效果非常好。我們參考了黑面的經驗，設計了15題與心理學有關的是非題，內容多半是大眾對心理學容易產生的迷思。

↑很多人敗在這題XDDDD

學員們的反應看起來滿熱烈的，答題情況也比我們想像的好很多，一直到10題之後答錯的人才變多(題目有照難易度排列)。除了是非題競賽之外，我們還設計了關於巴楠效應的小遊戲，學員們的反應都成功地在我們的掌握之中。

整堂課由我和兩個團員主講，另外兩個人幫忙協助學員及拍照，我負責的部分是是非題答案講解以及簡單介紹心理學的定義及學習範圍。這應該是我第二次面對一大群人講話，上一次只是做經驗分享而非專業內容，所以這次的經驗對我來說是個很大的突破。

上週弟弟帶社團去台東出營隊，一回來就說台東有多麼好玩，還說自己台東的路都差不多記起來了，以後可以當我們的台東導遊。全家人聽了之後都很心動，沒想到老爸建議週末全家一起去台東玩，最後決定在台東住一晚，隔天一早再回來。

旅遊日期：2013-02-03~2013-02-04

第一站：關山花海

本來要先去鹿野的，但民宿老闆說關山有花海，我們就先驅車前往。老爸堅持要看油菜花，但大部分的油菜花已經鏟掉當做堆肥，只剩路邊一小片花田。五顏六色的花海實在漂亮，但可惜天氣不佳又飄著小雨，照片拍起來都灰濛濛的。

還記得小時候來過幾次關山騎腳踏車，每次都騎得好累但很開心，可惜這次時間不夠，不然好想再去騎一次。花田旁邊有農會超市，老媽買了一盒斑鳩冰淇淋(初鹿鮮奶口味)，一下子就被我和弟弟吃光光了，超好吃！老爸買的是鳳梨釋迦口味的冰淇淋，據說也不錯吃。

(圖片來源)

        前幾天在電視上恰巧看到轉播田徑比賽，正好是跳高的項目，就一路看到了成績揭曉，最後由比利時跳高名將Tia Hellebaut奪冠，看她輕鬆越過1.88m 1.91m 等高度，目光便不由自主的被這位運動員吸引住。

        紮著一頭金髮馬尾又戴著粗框眼鏡的Hellebaut看起來超級帥氣，沒想到她已是兩個小孩的媽了，在2008年北京奧運跳高奪金之後兩度退休去生小孩，據說是受到另一位比利時著名網球選手Kim Clijsters生小孩後又復出發威的激勵，再度回到體壇並繼續保持很好的表現。

        說來也滿巧的，我最愛的體育選手之一也是來自比利時，網球名將Justine Henin，高中時看她擊敗Maria Sharapova的一場精彩比賽就開始很喜歡她。

        每次看到運動員在場上堅持及努力的表現總是會讓我深深感動，就像上次看到莊智淵在奧運與銅牌擦身的那一戰也是看到熱淚盈眶，這些選手哪個不是經歷一次次的失敗和一次次的堅持才走到這邊。人生還在飄移以及徬徨的我，看到Hallebaut帥氣地一跳又燃起了一些些鬥志了。

2012-01-22

從岩國回來之後我們先去參觀「縮景園」，顧名思義就是一個把美景縮於園中的日式庭園，我覺得還滿漂亮的。

我跟嬸嬸還有堂哥遇到一對情侶(日本人)過來問我們園中一種花的名字，後來就聊了起來，堂哥跟他們說我們來自台灣，他們說他們去過，講到後來其實那個女生去的是泰國，看來真的不少人把台灣跟泰國給搞混，以前也遇過不少次。

下一站也是這天的最後一站：平和紀念公園

眾所皆知廣島是二戰時美軍投下原子彈的地方，平和紀念公園就是為記念此事件而建立的。

2012-01-23

今年寒假受四姑之邀，全家人一起到日本旅遊，同行的17人都是家族的人，聲勢浩大！我們抵達關西機場之後就買了JR四日券搭新幹線直奔廣島，下榻在廣島站旁的Graniva Hotel。

隔天搭JR前往我們的第一站，位於山口縣岩國市的錦帶橋及岩國城。

錦帶橋(きんたいきょう)為「日本三大名橋」及「日本三大奇橋」之一，本來整座橋都是木造的，但大約在60多年前被沖毀之後，橋墩就改用石材建造，不過橋身還是完全木製的。

這裡風景極為優美，不過因為空曠又無遮蔽物，真的是冷到不行，每拍一張照雙手都要身出來經歷一次折磨！

<作者：林明德>

前天去堂哥家玩的時候，書架上這本書突然在我眼前閃現出來，我一讀下去就欲罷不能，把它給借了回來，現在變成媽媽也讀上癮了！去年造訪日本京都的時候，這個古都就深得我心，因為我非常喜歡參觀古蹟(原因)，但畢竟不太熟悉日本歷史，除了用力拍照之外，沒有特別深刻的感受！最近看了日本大河劇「江-公主們的戰國」和「平清盛」之後，就引起對日本古代歷史的興趣，開始猛看維基百科！

維基百科雖然對歷史事件和名人有詳細的敘述，但沒有比較整體的介紹。這本書詳盡了交代了在京都發生的重大歷史事件(包括整個前因後果)，也順便介紹了旅遊景點，看完之後真的讓我想再次遊覽京都。

今天早上寫的另一篇網誌「日本史-戰國與安土桃山時代」，是我看了大河劇、維基百科和這本書之後的整理筆記！

書本的章節有(擷自書本目錄)：

去年暑假去參觀了大阪城與京都一些名勝古蹟，一些戰國大名的名字不絕於耳，例如織田信長、豐臣秀吉、德川家康等人，他們似乎是屬於同一個時期的人，但總搞不清楚先後順序及從屬關係，直到最近開始看了日本2011年的大河劇「江-公主們的戰國」，才開始對這個時期的日本歷史產生興趣。

故事是從室町幕府末期開始，第八代將軍足利義政因為繼承權問題爆發了應仁之亂，之後整個幕府的威信大不如前，導致天下群雄割據，戰國時代就此展開。戰國時代的大名主要有：大內義興、毛利元就、三好長慶、北條氏康、金川義元、上杉謙信、武田信玄、淺井長政、朝倉義景、織田信長、德川家康等。

織田信長的崛起

織田信長幫助足利義昭當上室町幕府第十五代將軍，因此得到上洛(進入京都)的機會，掌控了整個天下大勢。信長首先要對付的是越前的朝倉家，與同盟的德川家康一起進軍越前，怎料本來與他友好的淺井長政(信長妹夫)因為朝倉家有恩於他，突然倒戈相向，信長只好退兵逃回京都。足利義昭雖然順利成為幕府將軍，但整個京都都在信長的掌控之下，完全不把他放在眼裡，義昭利用信長兵敗的機會向各地大名發出討伐信長的要求，形成了「信長包圍網」。

為了突破包圍往，信長首先對付淺井長政，織田軍和德川軍一同在姉川與朝倉淺井聯軍爆發大戰(姊川之戰)，最後朝倉淺井聯軍兵敗。之後信長攻打攝津，無奈本願寺的僧兵加入聯軍，朝倉、淺井和延曆寺也圍剿信長，信長多名大將戰死，因此不得不奏請天皇勒令大家和解。信長要求延曆寺僧兵保持中立不果，就放火燒掉日本佛教聖地的延曆寺，又與包圍網的一大勢利武田信玄展開多次大大小小的戰爭。

李氏商行 (Lee & Daughters)

地址：高雄市苓雅區福建街322號

電話：（07）222-8836

營業時間：8：00~16：30

價位：套餐NT110~220